สองสามวันก่อนเริ่มด่านแรก (มีทั้งหมดสามด่าน) คุณจะเห็นการดำเนินการบางอย่างที่ชัดเจนว่านักเรียนสามารถทำอะไรได้บ้างเมื่อพวกเขามีเป้าหมายร่วมกัน และความท้าทายในการเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกของสถาบันการศึกษาแอดเวนตีส (OMIEA) นั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าการฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์และความเชื่อมั่นในความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ซึ่งกล่าวโดยย่อคือเปิดประตูสู่การค้นพบ ความอยากรู้อยากเห็นและความท้าทายที่นำเสนอในแต่ละปัญหาที่ต้องแก้ไข
โครงการ OMIEA ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากฝ่ายการศึกษาของคริสตจักร
เซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสในอาร์เจนตินา และจัดโดยคณะคณิตศาสตร์ของHigher Adventist Institute of Missions (ISAM)มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการศึกษาคณิตศาสตร์โดยเสนอพื้นที่สำหรับ การพัฒนาจิตใจและความสามารถในการแก้ปัญหา กระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนมัธยมมิชชั่นในโอลิมปิกที่เสนอโดยหน่วยงานระดับชาติ และสร้างพื้นที่สำหรับการแลกเปลี่ยนระหว่างนักศึกษาคณะ ISAM และโรงเรียนมัธยมมิชชั่นในอาร์เจนตินา อธิการบดี ISAM, Lic. Leonardo Bertagni พิจารณาว่าการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก “เป็นโอกาสที่แท้จริงในการนำเสนอการสอนคณิตศาสตร์จากสถานที่ใหม่ ทำให้ระเบียบวินัยเข้าใกล้ความเป็นจริงในชีวิตประจำวันมากขึ้นผ่านการกำหนดปัญหา แสวงหาพัฒนาการทางความคิดเชิงตรรกะที่มากขึ้น ล้มเหลวในการมีสื่อที่ดีที่สุด”
“เราพยายามให้นักเรียนของเราเป็นนักคิดและไม่ใช่เพียงผู้สะท้อนความคิดของผู้อื่น ดังนั้นเราจึงตั้งเป้าหมายว่าพวกเขาไม่เพียงแต่รู้วิธีใช้สูตรหรือบรรลุผลลัพธ์ที่ถูกต้อง แต่ยัง [รู้วิธี] สร้างกลยุทธ์เชิงตรรกะที่ ช่วยให้พวกเขาใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในสถานการณ์ที่เป็นปัญหาในชีวิตประจำวัน” Lic กล่าว Ercilia Vattimo ผู้ประสานงานการสอนของเขตการศึกษาของโบสถ์มิชชั่นในอาร์เจนตินาและเป็นสมาชิกของคณะกรรมการจัดงานโอลิมปิก เป็นโครงการประเภทแรกที่ดำเนินการในระดับชาติในอเมริกาใต้ ดำเนินการโดยคริสตจักรมิชชั่น และจัดการให้มีนักเรียนมากกว่าหนึ่งพันคนลงทะเบียนเป็นประวัติการณ์ ระดับกลางทั้งประเทศ จำนวน 36 สถาบัน
โครงการมีสามขั้นตอนที่แตกต่างกันของการประเมินที่ให้ทางออนไลน์
ผ่านแพลตฟอร์มการศึกษาของ ISAM ในแต่ละรอบ โจทย์คณิตศาสตร์สามข้อจะถูกแก้ไข เพื่อเข้าสู่รอบต่อไป จะต้องได้คะแนนสองคะแนน นอกจากนี้นักเรียนจะได้รับแจ้งวันและเวลาของแต่ละรอบโดยต้องพาพวกเขาไปที่โรงเรียนโดยมีครูผู้สอนอยู่ด้วย แต่ละโรงเรียนจะเชื่อมต่อผ่าน Zoom เพื่อแสดงภาพคู่รักและแบ่งปันผลงานของพวกเขากับผู้จัดงาน หลังจากแต่ละรอบ ผู้จัดงานจะแก้ไขการจัดส่งแต่ละรายการและทำการส่งคืนที่เกี่ยวข้องภายในสามสัปดาห์ถัดไป อาจารย์แต่ละท่านจะได้ทราบคู่ที่ผ่านเข้ารอบต่อไป การแก้ไขจะทำโดยทีมครูของ ISAMและจะได้รับการตรวจสอบโดยครูจากสาขาอื่นที่ไม่ใช่สาขาที่ทั้งคู่สังกัด “เมื่อสิ้นสุดสามรอบ ผู้ชนะโอลิมปิกจะถูกตัดสิน ทุกคนที่ได้รับสามคะแนนในรอบสุดท้ายจะถือเป็นผู้ชนะ ดังนั้นจะได้รับเหรียญที่รับรอง” ศ. Eduardo Valentini ผู้นำด้านการศึกษาของคริสตจักรมิชชั่นในอาร์เจนตินาเน้นย้ำแนวคิดเชิงเส้นของเวลารับประกันอนาคตเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยผลักดัน “สักวันหนึ่ง” ที่เข้าใจยากให้กลายเป็น “วันนี้” คริสตจักรเซเว่นธ์เดย์แอ๊ดเวนตีสเป็นผู้บุกเบิกด้านอาหารและยา การศึกษา และพันธกิจ เราผลักดันขอบเขตของการปฏิบัติศาสนกิจในช่วงเวลานั้น และนำหน้าที่ในการแบ่งปันพระกิตติคุณไปทั่วโลก รากฐานของความเชื่อของเราในฐานะผู้ติดตามพระคริสต์คือการเติบโตในการปฏิบัติศาสนกิจ เข้าถึงโลกและสร้างสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ที่มีพระคริสต์เป็นศูนย์กลางซึ่งสามารถตอบคำถามได้ ให้คำแนะนำ และพระคุณจะขยายไปถึงผู้ที่ไม่รู้จักพระกิตติคุณ ขณะที่เราเห็นปี 2022 บนขอบฟ้า เราต้องถามตัวเองว่า เราได้สานต่อจิตวิญญาณแห่งการบุกเบิกนี้หรือไม่? คำตอบจะกำหนดวิธีการที่เราจะดำเนินการในฐานะคริสตจักร
ผู้ก่อตั้ง Seventh-day Adventism ตระหนักดีว่าพระวจนะของพระเจ้าคือทั้งหมดที่เราต้องการเพื่อนำทางและชี้นำเรา การกลับมาที่พระวจนะเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการเข้าสู่หัวใจของพระกิตติคุณและรับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีดำเนินชีวิตตามพระวจนะของพระองค์ในฐานะสิ่งสร้างใหม่อย่างแข็งขัน Seventh-day Adventism ดำเนินตามหัวข้อข่าวประเสริฐ โดยเห็นว่าเราในฐานะผู้เชื่อสามารถเติบโตและปรับตัวกับความจริงที่ไม่เปลี่ยนแปลงได้อย่างไร จากนี้เราได้พัฒนาข้อความด้านสุขภาพ หาวิธีให้การศึกษาแก่เด็กๆ ในสนามเผยแผ่ และสร้างสิ่งพิมพ์เพื่อเข้าถึงทุกมุมโลก การยอมรับของเราว่าเราต้องเติบโตในความเข้าใจของเราเสมอ ขยายไปถึงการที่เราไม่ถูกผูกมัดกับลัทธิ แต่ตระหนักว่าความลึก ความกว้าง และความกว้างของพระวจนะของพระเจ้าควรค่าแก่การศึกษาอย่างต่อเนื่อง
crdit : สล็อต 888 เว็บตรง ไม่ผ่านเอเย่นต์ ไม่มี ขั้นต่ำ / ดูหนังฟรี
